幼小衔接是幼儿园和小学教育两个阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，幼小衔接的质量对儿童的成长将产生重要影响，博州教育局高度重视，坚持从三个方面推动“幼小科学衔接”顺利开展。
一是高度重视，明确目标。州教育局高度重视“幼小科学衔接”工作，组织全州幼儿园深度学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，明确教研目标；坚持儿童立场，科学计划“幼小衔接”教研工作；以课题研究为引领开展幼小衔接研究工作，全面做好宣传教育工作等。二是扎实推进幼小科学衔接。通过分层培训、试点先行、双向衔接、联合教研、借助援博力量等方式开展各类教研活动10余场次，从而改变教师教学理念、管理理念和管理策略以提高专业能力的提升。三是提高站位，强化衔接意识。试点幼儿园和小学老师要结合实际建立联合教研制度，查找问题，扎实推进幼小科学衔接，确保扎实推进，规范落实幼儿园“小学化”、小学“零起点”。
下一步博州坚持建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园、小学积极配合，共同做好衔接工作。
审核人：苏群艳